第15章

鹤秋没忍住，“再说了，这笔钱也不一定要你还呢。”

“啊？”林羽更不解了。

“过段时间你就知道了，总之，先听我的，好好上课，好好玩，现在回去好好休息一下吧。”

鹤秋理直气壮，“这是债主给你提的要求。”

他催着林羽离开，兴冲冲的带着封越打算去看自己家的游轮。

沉默的许久的封越突然开口，“他们可以去，你不可以。”

鹤秋紧张起来，“我什么不可以？”

“是我上了游轮会出什么意外么？可我不是孤独终老，应该没问题吧？”

封越叹气，“以你的学习进度和能力，可能要比别人加倍努力。别人在玩儿的时候，你得在学习，才能追上他们。”

鹤秋，“我也没那么差劲儿吧？！”

封越摇头，“杨辉三角是的内容，我学到这部分只花了十分钟。而你几个小时都没学会。”

那可不一定。

鹤秋心里反驳着，却不敢说。

他是压根没学。

鹤秋耍赖，“我不管，我要去玩儿。”

他振振有词，“我这是劳逸结合！这样才能更好的学习。”

封越，“你有劳么？”

鹤秋：……

“你羞辱我！”

他也是付出了宝贵的时间的！怎么能因为没学会就不算在学习呢？

封越是发自内心的单纯疑问。

以他的角度来看，鹤秋的学习强度和效果都远不到辛苦的地步，甚至不过是刚刚起步阶段。

像是百米赛跑只跑了一步，就想休息。

这种请求不合理。

但鹤秋好似跟他想的完全不一样，回家之后气愤的把自己关在了门内，甚至午饭都没吃。

封越心不在焉的看了会儿书，衡量后做出了妥协。

或许是他要求太严格了，毕竟鹤秋原本碌碌一生，毫无所获，现在让他短时间内脱胎换骨也有点儿强人所难。

对于一个成年人来说，走一步就休息太懒惰了，但对于蹒跚学步的儿童，迈出一步鼓励一下也却不可。

正巧他还在摸索最能激励鹤秋学习动力的方法，或许对鹤秋来说，现阶段最好的是奖励法，等之后再逐步提高目标。

封越心底重新列了缜密的计划，跃下餐桌走到了卧室门口，“鹤秋，我想跟你谈谈。”

门内，鹤秋脸上咬牙切齿的神情一收，匆匆关了平板上正在播放的侦探剧。

“没什么好谈的。”他嘴上大声说着，连忙把可乐和罐头塞回小冰柜，薯片塞进抽屉里，给卧室喷了香氛喷雾。